引导语用实践 激活学生思维——由一堂教研示范课引发的思考  

作　　者：倪金萍 

机构地区：[1]浙江省绍兴市上虞区阳光学校

出　　处：《校园英语》2016年第25期157-158,共2页English On Campus

摘　　要：杜威曾说：＂持久地改进教学方法和学习方法的唯一直接途径,在于把注意集中在要求思维、促进思维和检验思维的种种条件上。＂培养学生的思维能力是英语课堂教学的核心任务,小学英语教学是离不开思维训练的。那么在小学英语课堂教学中,如何训练学生思维,发展学生思维能力？笔者结合课例,谈谈在实践探索中对学生进行思维训练的一些思考。

关 键 词：梁湖镇 小学英语教学 课例 学习方法 教学方法 示范课 小学英语课堂 信息差距 堂课 教学建议 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]