如何利用《高考说明》词汇表实施课外小组活动  

作　　者：陈文芳[1] 

机构地区：[1]徐州市王杰中学

出　　处：《校园英语》2016年第25期159-159,共1页English On Campus

摘　　要：对英语学习者来说,英语词汇的掌握情况直接关系到其英语水平,词汇量和对其掌握的熟练程度决定了学习者的综合语言运用能力。目前,英语词汇教学仍是英语课堂教学的短板,教师对词汇的处理大多还停留于以读读背背为主的传统教学环节上,有限的课堂学习时间无法让学生对词汇牢固记忆并加以使用,学生还需要利用课外时间加强对词汇的理解、记忆和掌握。

关 键 词：语言运用 课外时间 课堂教学 教学环节 英文歌曲 运用情景 语言意义 近义词 ADVERTISEMENT 教学效果 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]