巧妙设疑激趣 焕发课堂活力  

作　　者：李进斌[1] 

机构地区：[1]白银市平川区宝积中学

出　　处：《甘肃教育》2016年第20期98-98,共1页

摘　　要：学生的思维往往从问题开始。恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答,是课堂教学成功的关键。晚清王筠在他的《教童子法》中说：＂为弟子讲授,必时时请问之,令其善疑,诱其审问。＂为了培养学生的语文能力,发展学生的智力,改革课堂教学,我们必须研究提问的艺术,把握设计问题的技巧,启疑开窦,问得美妙,问得开窍。那么如何设计课堂问题,让我们的教学科学有效而又富有艺术性呢？

关 键 词：语文教学 设疑 激趣 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]