《机械机构分析与设计》课程的信息化教学设计——以定轴轮系为例  

作　　者：梁玉玥[1] 王强[1] 林奎[1] 丁泉清[1] 陈玉平[1] 

机构地区：[1]恩施职业技术学院电气与机械工程系

出　　处：《考试周刊》2016年第93期118-118,共1页

基　　金：2015年恩施职业技术学院机电一体化技术专业的机械机构分析与设计课程标准建设与信息化教学研究(课题编号JY1504)

摘　　要：基于信息化教学进行课程设计,从教学设计依据、教学资源整合、教学过程设计、教学特色四个方面入手,采用“四步阶梯式任务驱动教学法”,充分利用信息化资源,体现了学生的主体地位,强化了协作学习的能力,经实践表明：学生学习氛围轻松愉悦,有利于提高教学质量。

关 键 词：信息化教学 任务驱动 教学质量 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]