陈玉平

作品数：35被引量：88H指数：5
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供职机构：恩施职业技术学院更多>>
发文主题：单片机高职课程体系高职学生就业导向更多>>
发文领域：文化科学电气工程自动化与计算机技术经济管理更多>>
发文期刊：《中文科技期刊数据库（文摘版）工程技术》《恩施职业技术学院学报（综合版）》《煤炭技术》《职业技术教育》更多>>
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红色引擎赋能“双高”建设
《党员生活（湖北）》2023年第32期45-45,共1页陈玉平 向达兵 向久林 
教育部在发布的“双高计划”中提出,要集中力量建设50所左右高水平高职学校和150个左右高水平专业群,打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台。恩施职业技术学院机电工程学院教师党支部以“双高”建设为契机,创新实践“党员+项...
关键词：教师党支部 机电工程学院 课程思政 党员队伍 创新实践 高职学校 典范作用 服务平台 
光伏扶贫村级电站运行稳定性及发电效率提升策略研究
《通信电源技术》2021年第3期154-156,共3页陈玉平 黄涛 赵太云 向东 
2019年恩施职业技术学院自然科学研究课题“恩施州光伏扶贫村级电站发电效率提升策略研究”。
光伏扶贫村级电站的发电效率直接决定光伏扶贫产业的收益,光伏电站的发电效率与电站的运行维护管理、光伏系统及公共电网之间的运行协调性有直接关系。从设备层面、运维管理质量以及环境因素等方面分析探讨,以改善光伏系统设备之间及光...
关键词：光伏电站 稳定性 发电效率 维护管理 
茶叶揉捻机传动箱拆装与维修被引量：1
《科技风》2020年第20期133-133,141,共2页王强 陈玉平 
茶叶揉捻机由于揉桶的偏心旋转,驱动轴受力不均衡,传动齿轮和轴承在工作中存在不均匀磨损和冲击问题,传动箱在使用中易出现振动、噪音较大等故障现象。本文展示了常见的双臂式茶叶揉捻机传动箱的结构,介绍了传动箱的拆卸和装配流程,以...
关键词：茶叶揉捻机 传动箱 传动轴 故障 维修 
基于六层面递进培养高职学生关键能力的模式及策略研究
《长江丛刊》2020年第5期101-102,共2页陈玉平 牛全峰 陈建国 
2018年教育部职业院校教育类专业教育指导委员会重点科研课题《高职院校学生关键能力培养的路径、模式及策略研究》(项目编号:2018GGJCKT22),主持人:陈玉平。
高职院校对学生关键能力的培养直接关系到学生的就业和可持续发展。从学校层面、专业层面、课程层面、教师层面、学生管理层面、社会层面,研究如何培养高职学生的关键能力,成为高职院校人才培养的重要课题,本文以恩施职业技术学院为例,...
关键词：高职学生 关键能力 培养路径 策略 
职业院校以就业导向的课程开发研究
《恩施职业技术学院学报（综合版）》2017年第1期27-30,共4页陈玉平 
基于地方经济发展对职业教育的需求和职业院校课程开发面临的突出问题分析,提出有效对接地方产业的'双基+X'人才培养模式及其课程体系开发的思路和策略,对提高职业院校服务地方经济,促进地方产业发展和学生的职业发展都具有推动作用。
关键词：职业院校 就业导向 课程开发 策略 
以就业为导向的职业院校课程开发研究
《管理观察》2017年第1期138-140,共3页陈玉平 
2015年湖北省职业技术教育学会科学研究课题<职业院校以就业导向的课程开发研究>(编号:ZJGB501505);主持人:牛全峰
本文针对地方经济发展对职业教育的需求和职业院校课程开发面临的突出问题提出有效对接地方产业的"双基+X"人才培养模式及其课程体系开发的思路和策略,这对提促进地方产业发展和学生的职业发展都具有推动作用。
关键词：职业院校 就业导向 人才培养模式 课程开发 策略 
《机械机构分析与设计》课程的信息化教学设计——以定轴轮系为例被引量：1
《考试周刊》2016年第93期118-118,共1页梁玉玥 王强 林奎 丁泉清 陈玉平 
2015年恩施职业技术学院机电一体化技术专业的机械机构分析与设计课程标准建设与信息化教学研究(课题编号JY1504)
基于信息化教学进行课程设计,从教学设计依据、教学资源整合、教学过程设计、教学特色四个方面入手,采用“四步阶梯式任务驱动教学法”,充分利用信息化资源,体现了学生的主体地位,强化了协作学习的能力,经实践表明：学生学习氛围轻松愉...
关键词：信息化教学 任务驱动 教学质量 
基于就业导向的高职机电专业课程体系开发被引量：1
《考试周刊》2016年第66期164-164,共1页牛全峰 陈玉平 
2015年湖北省职教学会科学研究课题《职业院校以就业导向的课程开发研究》(编号:ZJGB201505),主持人:牛全峰
专业课程体系开发是提高高职教学质量的核心,也是人才培养的关键。本文结合机电一体化专业介绍了以就业为导向的高职项目化专业课程体系开发的思路和步骤,包括专业调研、确定就业岗位群和典型工作任务、提炼就业核心能力、开发专业领域...
关键词：就业导向 能力本位 专业课程体系 任务驱动 
高职《机械机构分析与设计》课程标准设计
《中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术》2016年第3期00312-00312,共1页梁玉玥 王强 丁泉清 林奎 陈玉平 
针对当前高职院校《机械机构分析》课程标准现状及存在的问题,提出了以典型机构为载体,基于工作过程设计教学过程,实现以学生能力为主,以职业行动为主的先进课程标准理念,为更好地指导教学活动、提高教学质量。
关键词：课程标准 工作过程 学生能力 职业行动 
机电专业中高职“2332”衔接人才培养模式研究被引量：1
《重庆电子工程职业学院学报》2014年第5期1-3,共3页陈玉平 牟应华 庞青松 
湖北省教育厅2013年湖北省职业教育科学研究项目"基于机电专业中高职衔接的人才培养模式研究"(项目编号:G2012B017;主持人:陈玉平)研究成果之一
根据地方经济发展对机电专业技术人才的需求,从指导思想、培养目标、培养内容和培养途径等方面,探索机电专业中高职"2332"衔接模式,分析了实施机电专业中高职衔接的途径和保障措施。
关键词：中高职衔接 培养目标 课程体系 教学方式 培养模式 
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