解读·赏析·感受——高中作文指导之师生共读范文法  

作　　者：张雪姣[1] 

机构地区：[1]江苏省泗洪县洪翔中学

出　　处：《语文天地》2016年第11期53-54,共2页

摘　　要：师生共读是学习文章的一种方法，在高中语文阅读教学中很常用，但在作文教学中却运用得比较少。其实在作文教学中，同样需要仔细品读文章，只是读的目的、程度和对象都与阅读教学不尽相同罢了。

关 键 词：作文指导 师生 高中 语文阅读教学 文法 感受 赏析 解读 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]