兴趣激发,让学生乐识字会识字——谈小学语文识字教学  

作　　者：陈云丽 

机构地区：[1]浦江县白马镇中心小学

出　　处：《考试周刊》2016年第95期41-41,共1页

摘　　要：识字教学是低年级语文教学的重点。在识字教学过程中,教师要采取有效的教学方法,拓宽识字渠道,培养学生自主识字,激发学生的识字兴趣,帮助学生树立强烈的识字愿望,充分地开发学生的识字潜能,让学生体验到识字的乐趣,从而使枯燥乏味的识字教学“活”起来。

关 键 词：小学语文 自主识字 识字方法 

分 类 号：G623.22[文化科学—教育学]