课堂教学中培养学生数学能力探索  

作　　者：马玉红[1] 

机构地区：[1]江苏省昆山震川高级中学

出　　处：《考试周刊》2016年第95期54-55,共2页

摘　　要：新教材强调数学现实背景和数学理论的发展背景，从而使学生自然、亲切地感受知识的发展过程，培养学生认识数学的内容和思想，发展数学的意识，提高解决数学问题的能力，即在培养学生掌握显性数学知识的同时发展具有隐性的默会知识——数学能力、意识和素养．

关 键 词：数学能力 学生 培养 课堂教学 默会知识 发展背景 数学理论 数学问题 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]