国外学龄前数学学习困难儿童及其工作记忆机制研究综述  

作　　者：刘昆[1] 钟晨焰 

机构地区：[1]华东师范大学教育学部学前教育系

出　　处：《教育导刊（下半月）》2016年第11期89-93,共5页Journal of Educational Development

摘　　要：文章梳理并探讨了国外学龄前数学困难儿童及其工作记忆机制的研究现状,并基于对数学学习困难儿童的相关研究提出建议,以期对我国学龄前数学学习困难儿童及其工作记忆机制的研究提供参考。

关 键 词：数学学习困难 学龄前儿童 工作记忆 执行功能 

分 类 号：G613.4[文化科学—学前教育学] G619.1[文化科学—教育学]