数学学习困难

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“学习困难”,是病了么?
《现代青年》2025年第2期30-33,共4页向阳 文丽娟 
近日,上海儿童医学中心的“空间与数学学习困难门诊”火了。不少家长带着孩子跃跃欲试,也有网友调侃“原来自己数理化不好是有病啊”。实际上,近年来,在北京、上海、江苏、江西、湖北等地,不少儿童医院专门开设“学习困难”门诊。
关键词：儿童医院 数学学习困难 数理化 跃跃欲试 上海儿童医学中心 调侃 门诊 
核心素养下小学生数学学习困难的成因与转化策略
《视周刊》2025年第1期50-50,共1页刘登杰 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度课题《基于核心素养下小学生数学学习困难成因调查及转化策略研究》(课题立项号GS[2023]GHB1212)研究成果。
核心素养理念大幅度提升了教师对于小学生认知能力、交互习惯以及思维素养的培养力度,精心促进数学课堂实现人文定制、能动释放。为了促进小学生能力进步与素质发展,教师务实研讨学习困难的形成原因,深度总结解决小学生学习困难的转化策...
关键词：核心素养 学生认知能力 教书育人 转化策略 数学课堂 数学学习困难 小学生 思维素养 
让花成花 让树成树
《湖南教育（上旬）（A）》2024年第12期1-1,共1页本刊评论员 
党的二十大提出,加快建设高质量教育体系,促进教育公平。更加公平、更高质量的教育意味着,在关注学生全面发展的同时,还要关注每一个学习的个体。学习,从来都不是一件易事。据统计,有10%至15%的学龄儿童,曾面临学习困难问题。每个学段...
关键词：教育公平 高质量教育 更高质量 心理科 数学学习困难 差异化 学段 学习困难问题 
空间认知:探索数学世界的“导航仪”
《教育家》2024年第52期30-31,共2页胡清芬 王雨欣 
近日,上海儿童医学中心的“空间与数学学习困难门诊”引起了广泛关注与热烈讨论。空间认知能力在数学学习中扮演着重要角色:掌握几何概念、分析统计图表、利用竖式进行运算……空间认知能力不足会严重影响学生的数学成绩,还可能影响物...
关键词：空间认知能力 统计图表 数学学习困难 数学成绩 导航仪 解决思路 几何概念 
小学中段数学学习困难生的转化策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期214-217,共4页王和玲 
本文针对小学中段学生在数学学习上遇到的困难,深入剖析了这一群体的主要表现特征,如计算能力薄弱、理解力欠缺、学习兴趣低下等,并进一步探讨了导致这些困难产生的多重因素,包括家庭环境、学校教学方式以及学生个人因素等。在此基础上...
关键词：小学中段 数学学习 困难生 转化策略 
从“学习困难门诊”火爆,管窥都市人的“焦虑”
《上海支部生活》2024年第12期52-53,共2页夏木鱼 
前不久,上海儿童医学中心开设了一个“空间与数学学习困难”专家门诊,开诊即爆满,一号难求。据悉,首次门诊就有从外省过来求医的孩子与家长。门诊医生之一、上海交通大学心理学院博士赵冰蕾接受记者采访时说,有些家长让她哭笑不得:“有...
关键词：上海交通大学 门诊医生 数学学习困难 专家门诊 都市人 上海儿童医学中心 采访 焦虑 
对话儿童心理门诊医生:认识“学习困难”,用心理解孩子
《今日教育》2024年第11期32-35,共4页高蕾 宋钊 
2024年10月8日,上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心的“空间与数学学习困难门诊”开诊,经查,该门诊系特需门诊,挂号费316元(供参考),首批就诊号源放出后很快便约满。此消息在互联网上广泛传播,引起热议,也吸引了许多家长与教育工...
关键词：教育工作者 学习障碍 注意缺陷多动障碍 科普性 南京市儿童医院 市妇幼保健院 心理科 数学学习困难 
数理化学不好,不找老师找医生?
《医食参考》2024年第11期1-1,共1页小乙 
孩子学不好数理化,不用急着去补习、刷题,而是去医院治疗?近日,上海儿童医学中心与上海交通大学心理学院联合开设的“空间与数学学习困难门诊”,为学习数学、物理、化学等感到困难的学生提供诊疗服务,吸引了大量关注,仿佛为众多学习焦...
关键词：上海交通大学 数学学习困难 学习焦虑 诊疗服务 数理化 刷题 化学 
上海一儿童医院开设空间与数学学习困难门诊
《人人健康》2024年第31期6-6,共1页本刊综合 
本刊讯达近日,上海儿童医学中心心理卫生团队与上海交通大学心理学院联合设立“空间与数学学习困难门诊”的消息引发关注。据了解,该门诊于10月8日开放,每周二服务学习数学、物理、化学等感到困难的学生。在官方预约挂号渠道查询看到,...
关键词：上海交通大学 数学学习困难 儿童医院 心理卫生 预约挂号 开放预约 门诊 
数学学习困难生的成因及其转化策略研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第10期0040-0043,共4页苏拉 
所谓“学困生”,是指学习成绩暂时落后的学生,为什么称之为暂时落后,因为只要付出努力、踏实学习,没有人会永远落后。造成“学困生”的原因有很多种,比如说日常学习习惯、学习自控能力差、基础知识薄弱、学习态度不端正、个人性格问题...
关键词：小学数学 学困生 成因 转化策略 
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