新时期高中生物概念教学研究  

作　　者：许明霞[1] 

机构地区：[1]江苏省泗阳中学

出　　处：《考试周刊》2016年第97期133-133,共1页

摘　　要：在新时期进行高中生物概念教学的过程中应该结合学生的现状和学科的特点,进行系统化的教学,从而对相关复杂繁多的生物概念进行区分和整理,进一步强化高中生物概念教学的效果。在生物教学过程中,采用恰当合理的教学方法,促进学生对生物概念的理解,提高教学质量。

关 键 词：高中生物 概念教学 教学方法 

分 类 号：G633.910.2[文化科学—教育学]