培育审美创造 落实核心素养——以《甜甜的泥土》教学为例  

作　　者：谢立君 

出　　处：《语文教学与研究（读写天地）》2016年第12期39-40,共2页

摘　　要：培育学生的“审美鉴赏与创造”能力，是落实语文核心素养的重要目标。本文以苏教版语文八年级上册《甜甜的泥土》为例，探讨如何在小说课堂教学中，培养学生“审美鉴赏与创造”的核心素养。

关 键 词：课堂教学 审美创造 素养 培育 泥土 审美鉴赏 八年级 苏教版 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]