网络学习环境下高师英语听力学习策略的应用研究  

作　　者：段海燕[1] 黄燕[1] 

机构地区：[1]南昌师范高等专科学校

出　　处：《考试周刊》2016年第98期64-65,共2页

摘　　要：现今国内外学者对听力策略进行了大量研究,但对中国高等师范学生网络自主学习环境下听力学习策略的研究较少。本文采用问卷调查师范生英语听力应用现状,结果表明,学生应用听力策略总体不理想,高效率学习者和低效率学习者之间听力策略应用情况差异显著,最后为提高学生听力水平提出相应的听力策略。

关 键 词：听力策略 高效率学习者 低效率学习者 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]