初中语文有效性教学探究  

作　　者：梁建[1] 

机构地区：[1]江苏省徐州沛县第三中学

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2016年第12期40-41,共2页Modern Chinese

摘　　要：初中语文教学是义务教育阶段的重中之重,不仅能引领学生感知中国语言文字的独特魅力,也是全面提升学生文化素养的重要途径.减负和素质教育的尝试并不能完全抵消一考定终身的高压,如何在有效的时间段内使教学活动达到事半功倍的效果是当前教育界所亟待解决的难题.有效性教学是囊括教师授课模式、学生学习模式以及学习效果评价模式三位一体的综合评价体系,对有效性教学模式的探索能更好的提高学习效率,是解决素质教育和应试教育冲突的最佳途径.

关 键 词：初中语文教学 有效性教学 教学探究 义务教育阶段 综合评价体系 素质教育 独特魅力 语言文字 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]