“整体性”在“区域发展”一课教学中的运用——以“荒漠化的防治”为例  

作　　者：舒海琴[1] 

机构地区：[1]兰州第一中学

出　　处：《甘肃教育》2016年第21期121-121,共1页

摘　　要：“整体性”和“差异性”是地理环境的两大基本特征，整体性指的是某地区内部各要素之间的相互关联性，而差异性指的是不同地区之间地理环境的相异性。因此，在分析某一区域地理环境的形成和变化时，可以充分利用整体性原理，使得前后知识充分联系，增强分析的条理性和系统性，从实际教学情况来看，便于学生更好地掌握相关知识和分析方法。下面，笔者以“荒漠化的防治“为例，来分析如何运用“整体性”来解决生态环境的相关问题。

关 键 词：地理教学 生态环境问题 整体性 荒漠化 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]