数学课堂教学应重视学生自主学习能力培养  

作　　者：顾万兴 

机构地区：[1]宝应县曹甸镇下舍初级中学

出　　处：《考试周刊》2016年第99期76-76,共1页

摘　　要：自主学习是指学生在学习过程中的积极主动的主体状态,包括自主学习兴趣、自主学习方法、自主学习习惯、自主学习思维和自主学习能力等要素。“自主学习”的主要理论依据有建构主义学习理论、现代教学结构理论和心理学原理。建构主义学习理论认为：教学要以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识的意义的主动建构。现代教学结构理论强调：课堂教学应以学生为主体,以教师为主导,教与学是不可分离的。

关 键 词：学习能力培养 自主学习 课堂教学 学习理论 心理学原理 思维过程 小组讨论 现代数学教学 体验学习 旋转对称 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]