基于多媒体下的初中数学教学策略研究  

作　　者：王寅 

机构地区：[1]江苏省南京市栖霞区实验初级中学

出　　处：《数学学习与研究》2016年第22期36-36,共1页

摘　　要：数学对于思维的缜密性以及逻辑性有着很高的要求,一些知识点也是比较抽象复杂的,很多数学问题通过教师的语言讲解并不能有效地解决,需要借助一些其他的方式来增强数学教学的生动性.多媒体的应用能够很好地解决这一问题,以更加形象生动的方式将教学难点展示给学生,作为一个有效的教学辅助工具,教师应该在初中数学课堂教学中充分地发挥多媒体的作用,结合教学内容合理地应用,使得信息技术与教育教学完美地结合在一起,

关 键 词：初中数学 多媒体 教学策略 教学辅助工具 数学课堂教学 语言讲解 数学问题 数学教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]