中小学教师责任应理性回归  

出　　处：《福建教育》2016年第41期6-6,共1页

摘　　要：张翔在《基础教育》2016年第4期撰文指出，目前，中小学教师的伦理责任过分魔化以及教育责任范畴过度延伸，致使其承担无限责任，教育工作不堪重负。中小学教师承担无限责任，不仅缺乏伦理自洽，

关 键 词：价值体验 学校价值观 中小学管理 孙瑞 社会生活 网络生活 教育理念 生命观 教育科学 美感体验 

分 类 号：G635.12[文化科学—教育学]