谈物理学史培养学生非智力因素中的作用  

作　　者：何晓刚[1] 戴琪[1] 

机构地区：[1]句容市实验高级中学

出　　处：《考试周刊》2016年第100期139-139,4,共2页

摘　　要：非智力因素作为一种重要的心理品质，对智力活动的进行有着重要的影响，呈现正相关关系。发挥非智力因素的积极作用有很多方法。物理学史融入课堂教学过程就是一条重要途径。物理学史料中不仅包含大量中外物理学家献身科学，用顽强不屈的意志克服苦难追求真理和理想的事迹。而且包含物理学发展史上各种不同“观点”争论和各种奇思妙想的产生过程及有趣实验。通过重演这些历史过程，可以极大地挖掘学生非智力因素的潜能，提高学生智力活动的效率及课堂教学的成效。

关 键 词：非智力因素 物理学史 课堂教学 心理活动 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]