仿写为作文教学助力——以新人教版七年级语文下册教材为例  

作　　者：郑晓玲[1] 

机构地区：[1]福建宁德市民族中学

出　　处：《中学教学参考》2016年第31期22-23,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：为了促进读写结合和更好地完成单元写作目标，笔者根据每个单元的写作教学目标，从单元课文中筛选出相应的篇章段落来进行仿写训练。这些仿写练习能够起到或铺垫，或提升，或完善单元写作目标的作用，成为作文教学有力的助推力。

关 键 词：阅读 写作 仿写 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]