创设多种语言情境,让嘴巴在词语的世界里动起来  

作　　者：潘玲霞[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市新北区新桥实验小学

出　　处：《课外语文（下）》2016年第11期164-164,共1页

摘　　要：学习形式多样性是进行有效性的学习的重要基础。作为教师，我们应努力为学生提供多样化的教育资源，充分运用不同的组织手段及现代化技术，让学术通过一切可以进行的学习方式进行学习，通过多种感知途径，在交流、实践、探究的过程中，实现有效学习。

关 键 词：语言情境 词语 图片 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]