品德课堂价值引领研析——源自教学片断的思考  

作　　者：黄远生 

机构地区：[1]安溪县第六小学,福建泉州362400

出　　处：《中小学德育》2016年第11期48-49,38,共3页Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

摘　　要：以正确的价值观引领学生形成良好的品德和行为习惯,是小学品德课程的重要目标。正面示范,引领学生建立积极的价值取向;及时矫正价值误区,帮助学生学会价值判断和选择,并在践行中实现道德的自主建构,引领学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。

关 键 词：小学品德课 价值引领 反面素材 道德建构 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]