高职与应用型本科创新课程一体化设计与实施机制探究  

作　　者：马昀 孙晔[2] 许岩桂[2] 王军 

机构地区：[1]江苏工程职业技术学院,江苏南通226007 [2]南通大学,江苏南通226007

出　　处：《兰州教育学院学报》2016年第11期69-70,73,共3页Journal of Lanzhou Institute of Education

基　　金：2015年江苏省高职与本科衔接课程体系建设项目"服装与服饰设计专业高职与应用型本科衔接课程体系研究与实践"(项目编号:16)

摘　　要：实施高职本科一体化的创新课程体系,对于提高人才培养质量具有意义重大。本文认为,实施高职本科一体化的创新课程体系,可以通过构建高职与应用型本科衔接的创新课程体系、科学设置五年一体化的创新专门课程、公共文化课程和专业课程、完善创新课程体系实施机制、综合培养学生的职业能力和创新能力等方式逐步实现。

关 键 词：高职 应用型本科 创新 衔接 课程体系 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]