案例教学法:理论与实践的有效结合  

作　　者：李凯亮[1] 

机构地区：[1]江苏宿迁经贸高等职业技术学校

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2016年第12期30-31,共2页

摘　　要：案例教学法，新课程教学中较为常见一种教学方法，能够改变以往学生学习中过于强调被动接受知识、死记硬背、大量题目训练的现状，从而使学生理论联系实际，通过理解知识点之间的联系，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动脑，最终形成积极主动的学习态度。

关 键 词：案例教学法 理论与实践 学生主动参与 理论联系实际 学习态度 新课程教学 教学方法 被动接受 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]