基于科学论证的“汗液的排出”教学  

作　　者：衣欣[1] 刘颖[2] 

机构地区：[1]北京工业大学附属中学英才分校,北京100021 [2]北京市朝阳区教育研究中心,北京100028

出　　处：《生物学通报》2016年第12期28-31,共4页Bulletin of Biology

摘　　要：科学论证是帮助学生进行科学探究、实现概念构建的好方法。本案例依据科学论证理论,尝试指导学生为排汗的排泄作用和调节体温作用2项主张寻找证据,并对基于科学论证的初中生物学教学提出建议。

关 键 词：科学论证 课例 生物学课堂教学 初中 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]