用爱引导幼儿乐学的个案研究  

作　　者：王林容[1] 

机构地区：[1]厦门城市职业学院,福建厦门361000

出　　处：《中小企业管理与科技》2017年第1期132-133,共2页Management & Technology of SME

基　　金：厦门城市职业学院院级课题:"高职学前教育专业学生师德教育路径的研究"(项目编号:KYQS2015-5)的研究成果

摘　　要：结合幼儿情感特征,把情感教学心理学的原理运用于幼儿教育中,成人以爱作为切入点,引导幼儿愉快地学习。本文主要通过对一个幼儿的个案分析,从家庭、幼儿园、社会三个角度来阐述成人怎样运用情感心理学的原理引导幼儿乐学。

关 键 词：幼儿 乐学 个案研究 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]