寻找文本中“最大的麦穗”  

作　　者：林春曹 

出　　处：《小学语文教学（人物）》2016年第12期1-1,共1页

摘　　要：苏教版教材中有一篇哲理性散文《最大的麦穗》,写了苏格拉底带领弟子们来到一片麦地,只许进不许退,让他们寻找一株最大的麦穗; 弟子们挑挑拣拣、东张西望,到头来两手空空。的确,人生亦如在麦地中行走,寻找最大的麦穗得不失时机地摘下,这才是实实在在的。作为语文教师,我们从这篇文章中是否悟到了其间的某种教学隐喻呢？如果把一篇课文看作一片麦地的话,我们每天引领着学生走进课文中,品词析句,学＂语＂习＂文＂,不就像苏格拉底带着弟子走进麦地中,寻找“最大的麦穗”吗？课文中的弟子们在麦地中行走，是模模糊糊的，因为他们不知道麦田里最大的麦穗在何处；课堂上的学生们在文本中行走，也是懵懵懂懂的，因为他们也不清楚课文里“最大的麦穗”在何方。

关 键 词：文本 《最大的麦穗》 苏格拉底 哲理性散文 语文教师 弟子 课文 苏教版 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]