浅谈反例法在多元函数微分学中的运用  

作　　者：樊庆端[1] 王国强[1] 

机构地区：[1]上海工程技术大学基础教学学院

出　　处：《数学学习与研究》2016年第23期45-46,共2页

基　　金：上海工程技术大学教育科学研究项目(编号y201521001)

摘　　要：基本概念与基本性质是高等数学的基础,它们的教学决定着整个高等数学教学的成功.本文主要从概念和性质教学的角度阐述反例法的运用,说明反例法在多元函数微分教学中的重要作用,并进一步指出反例在科学发现与探索学习中的必要性.

关 键 词：高等数学 概念教学 多元函数 

分 类 号：O172-4[理学—数学] G642[理学—基础数学]