职业学校数学“差生”的非智力因素情况分析与对策  

作　　者：钮红霞 

机构地区：[1]无锡技师学院(立信中专)

出　　处：《考试周刊》2017年第3期51-51,共1页

摘　　要：由于数学是一门基础学科．是一门工具学科．因此学习好坏直接关系其他学科。教学中，教师要贯彻理论联系实际原则．充分显示数学和其他学科相关联又突出数学与生活紧密相关的重要性。培养学生积极健康的思想情感。教学中教师应注意与学生进行感情交流，及时沟通，建立良好师生关系，为教学打下良好基础。

关 键 词：非智力因素 数学 “差生” 职业学校 理论联系实际原则 其他学科 基础学科 思想情感 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]