高一新生数学成绩分化的成因与对策  

作　　者：王筠 

机构地区：[1]陇西县文峰中学

出　　处：《考试周刊》2017年第3期55-55,共1页

摘　　要：高一新生进入高中后。面对新的环境会表现出不适应。随着高中数学学习的深入，数学成绩出现分化。文章对出现成绩分化的原因进行分析，并提出相应对策，以期对高一新生数学学习提供帮助。

关 键 词：成绩分化 高一新生 数学学习 成因 数学成绩 高中 文章 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]