基于Gamification学习理念的英语听力微课程设计研究  

作　　者：匡露[1] 

机构地区：[1]武汉职业技术学院

出　　处：《产业与科技论坛》2016年第24期140-141,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：湖北省教育科学规划专项资助重点课题"基于Gamification学习理念的英语听力翻转课堂教学模式构建与应用研究"(编号:2015ZA013)成果

摘　　要：近年来国内关于Gamification的研究不少,其中对于Gamification教学设计的研究主要围绕教学游戏本身的设计展开,真正将Gamification学习理念融入课程教学设计中的研究几乎没有。本文围绕英语听力微课程的设计展开研究,探讨Gamification学习理念对英语听力微课程设计的启示,厘清Gamification学习理念的英语听力微课程学习过程与教学设计原则。

关 键 词：GAMIFICATION 微课程 课程设计 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] H319.3[文化科学—教育技术学]