转变教学评价方式,推进课程改革实验  

作　　者：马树民 

机构地区：[1]苏州市黄桥实验小学

出　　处：《考试周刊》2017年第5期15-15,共1页

摘　　要：伴随着素质教育的步伐，沐浴着新一轮课程改革春风，每一所小学都站在新课改实验起跑线上，依据新课程标准，描绘培养人才的新蓝图。在课改进程中，我校着重思考的是：如何立足课程改革平台，有计划、有步骤、全方位地深化教育教学改革？如何有效提高教育教学质量？笔者认为充分发挥教学评价的导向、激励功能．是引导广大教师积极参与课改实验、转变教育教学行为、切实提高教育效率的有效杠杆，据此笔者在教学评价方面做了一些粗浅探索，略述如下：

关 键 词：教学评价方式 课程改革实验 课改实验 教育教学改革 教育教学质量 素质教育 新课程标准 教学行为 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]