职业技能大赛推进高职院校专业综合改革的实践与探索——以环境监测与治理技术专业为例  

作　　者：张波[1] 刘书雅 李德明[1] 刘毅[1] 

机构地区：[1]安徽职业技术学院环境与化工学院,安徽合肥230011 [2]安徽职业技术学院基础教学部,安徽合肥230011

出　　处：《河北农业大学学报（农林教育版）》2016年第6期1-4,共4页Journal of Agricultural University of Hebei

基　　金：安徽高校省级质量工程项目:"环境监测与治理技术省级专业综合改革试点"(编号:2014zy111)

摘　　要：在对高职环境监测与治理技术职业技能大赛和当前职业院校师生知识技能情况进行分析的基础上,通过创新技能大赛学生选拔与培养机制,革除大赛精英化的弊端,让全体学生受益。基于职业技能大赛,将大赛有机地融入到专业教育教学改革中,不断探索环境监测与治理技术专业人才培养新模式,改革人才培养方案,提高教师技能水平。以环境监测与治理技术专业为例,提出如何真正让技能大赛发挥引领作用,推进高职院校专业综合改革。

关 键 词：高职院校 职业技能大赛 教育教学改革 环境类专业 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]