高职英语PBL教学模式对学生思辨能力的影响  

作　　者：徐曼[1] 

机构地区：[1]武昌职业学院,湖北武汉430202

出　　处：《职业时空》2016年第6期42-45,共4页Career Horizon

摘　　要：在高职英语教学活动中推行PBL教学方法,能够显著提高学生高职英语学习过程中的"做"与"学"的能力,提高学生思辨能力,让学生在针对性的学习活动中得到快速成长。文章根据高职英语教学的改革创新方式展开讨论,提出几点有利于PBL教学模式有效开展的可行性措施。

关 键 词：高职英语 PBL教学 模式探讨 思辨能力 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]