康复治疗专业中诊断学的教学探讨  

作　　者：宋浩明[1] 虞宇楠 周琳[1] 刘琦[1] 

机构地区：[1]同济大学附属同济医院,上海200065 [2]同济大学医学院,上海200065

出　　处：《卫生职业教育》2017年第2期59-60,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：诊断学是实践性和实用性最强的学科，也是多学科交叉的桥梁学科，诊断学教学质量的高低对培养合格的医学人才至关重要。为了适应社会发展和人民日益增长的医疗保健需求，目前我国已有多所大学开设了康复治疗学专业，旨在培养具有良好职业素养，有能力提供优质的康复治疗服务，具有国际视野并引领康复治疗学专业发展的高级康复治疗师。这样就要求康复治疗专业学生既有扎实、牢固的医学基础知识和临床医学知识，又要掌握各种康复治疗技术。

关 键 词：康复治疗 诊断学 本科教学 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]