现代学徒制高职护理真实情境导学式课堂教学改革研究  

Teaching reform for modern apprenticeship higher vocational nursing real situational teaching-oriented classroom

作　　者：史路平[1] 姚水洪[1] 余静 陈月仙 

机构地区：[1]衢州职业技术学院,浙江衢州324000 [2]浙江省衢州市柯城区人民医院护理部,浙江衢州324000

出　　处：《护士进修杂志》2017年第3期219-221,共3页Journal of Nurses Training

基　　金：衢州职业技术学院课堂教学质量提升试点项目(编号:JXZL02)

摘　　要：目的探讨"现代学徒制"高职护理教学改革方案。方法采用真实情境导学式课堂教学进行教学改革。结果这样的教学模式充分体现了校企合作、工学交替的现代职业教学精神,有利于培养护士的企业职业精神。结论真实情境导学式课堂有其积极的方面,也存在一定的挑战。应根据实际情况和课题性质酌情使用,可作为传统课题形式的有效补充。

关 键 词：现代学徒制 双导师 课堂教学改革 真实情境导学 

分 类 号：R471[医药卫生—护理学]