史路平

作品数：5被引量：34H指数：2
导出分析报告
供职机构：浙江衢州职业技术学院更多>>
发文主题：高职护生高职现状及影响高职护理课堂教学改革更多>>
发文领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《卫生职业教育》《全科护理》《大学教育》《中国老年学杂志》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-5
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“互联网+”背景下老年人健康信息素养研究进展及启示被引量：14
《中国老年学杂志》2020年第15期3357-3359,共3页周敏 吴建军 史路平 
2018年衢州市科技计划指导性项目(No.2018009)。
国家统计局显示2016年底我国60周岁及以上老年人口近2.31亿,占总人口的16.7%,较第6次全国人口普查老年人占比提高3.44%〔1〕。老龄化进程越来越严峻,维护老年人健康是全社会共同努力的方向。与此同时,经济、社会和科技水平的进步又促进...
关键词：互联网+ 健康信息素养 
高职护生护士领导力现状及影响因素研究被引量：2
《全科护理》2019年第10期1156-1158,共3页周敏 吴建军 史路平 
衢州职业技术学院校级科研项目;编号:QZYB1627
[目的]了解高职护生护士领导力现状,分析其影响因素。[方法]采用一般资料调查问卷、护士领导力调查问卷,调查浙江省衢州市某高职院校220名护生。[结果]高职护生护士领导力总分(168.85±25.40)分,平均得分(3.67±0.55)分,其中护理专业能...
关键词：护士领导力 高职护生 计划组织能力 性格特征 影响因素 
基于Calgary-Cambridge沟通指南的情景模拟教学对高职护生沟通能力的影响研究被引量：2
《卫生职业教育》2018年第21期119-120,共2页周敏 吴建军 史路平 
衢州职业技术学院课堂教学改革重点项目(KGXM201601)
目的探讨在情景模拟教学中引入Calgary-Cambridge沟通指南,对护生沟通能力的影响。方法随机选取浙江省衢州市某高职院校2016级护理专业两个班共99名学生为研究对象,将两个班随机分为试验组和对照组。试验组51名学生,采用基于Calgary-Cam...
关键词：Calgary—Cambridge沟通指南 情景模拟教学 高职 沟通能力 
现代学徒制高职护理真实情境导学式课堂教学改革研究被引量：15
《护士进修杂志》2017年第3期219-221,共3页史路平 姚水洪 余静 陈月仙 
衢州职业技术学院课堂教学质量提升试点项目(编号:JXZL02)
目的探讨"现代学徒制"高职护理教学改革方案。方法采用真实情境导学式课堂教学进行教学改革。结果这样的教学模式充分体现了校企合作、工学交替的现代职业教学精神,有利于培养护士的企业职业精神。结论真实情境导学式课堂有其积极的方面...
关键词：现代学徒制 双导师 课堂教学改革 真实情境导学 
应用Delphi法重构高职《基础护理学》教材的研究被引量：1
《大学教育》2016年第6期112-114,共3页史路平 范晓江 余文富 徐勤蓉 
衢州职业技术学院科研项目重点课题(QZYZ1309)
目的:重构高职《基础护理学》课程,使之与现代临床护理发展相适应。方法:采用函询方法(Delphi),选择临床护理专家对《基础护理学》课程相关问题先后进行问卷函询;用SPSS统计软件对反馈数据进行分析处理。结果:经过三轮专家函询,专家对...
关键词：DELPHI法 高职 基础护理学 重构 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部