小学低年段道家经典教育校本课程开发实践研究  

作　　者：王思威 刘峻杉[2] 

机构地区：[1]北京市顺义区东风小学 [2]首都师范大学初等教育学院,副教授硕士生导师北京100048

出　　处：《中小学德育》2016年第12期8-10,共3页Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

基　　金：2015年北京市教育委员会人文社会科学研究计划面上项目"胜任传统文化教育的小学教师培养保障研究"(项目编号:025165301600/017);2015年度北京市优秀人才青年骨干个人培养资助项目"国学经典教育的基本理论研究"(项目编号:203165401403)的阶段性成果

摘　　要：以小学低年段为例,选取道家经典著作《老子》为校本课程内容,以具有道家传统诵读特色的"阳光爱心诵读法"为主要教学工具,采用情境化、对照化、趣味化等教学方式,同时收集分析来自学生、教师、家长的反馈。这些探索为传统文化教育的校本课程开发与实践提供了重要的参考价值。

关 键 词：《老子》 阳光爱心诵读法 校本课程 传统文化教育 经典诵读 

分 类 号：G622.3[文化科学—教育学]