基于动作理解的初中体育运动技术教学——以足球停球技术教学为例  

作　　者：陈永红 

机构地区：[1]江苏省如皋市吴窑镇吴窑初级中学

出　　处：《陕西教育（教学）》2016年第12期57-57,共1页

摘　　要：在初中体育教学中,基本的运动技术教学是＂体育＂的本义所在,而准确的动作理解则是运动技术提升的基础。日常体育教学中,关于技术的教学更多的是教师示范基础上的学生模仿,忽视了在示范与模仿之间,实际上存在一个学生对动作理解的过程。如果忽视了动作理解,那学生的模仿常常是机械的,也难以真正基于自己的身体特征和运动特点形成符合自身需要的运动技术。本文试以足球停球技术教学为例,谈一些浅显的认识。

关 键 词：运动技术教学 初中体育 动作 足球 体育教学 教师示范 技术提升 运动特点 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]