例谈高中数学解题思路的有效引导  

作　　者：朱晓伟[1] 

机构地区：[1]常熟市尚湖高级中学

出　　处：《中学课程资源》2017年第2期36-37,60,共3页Curriculum Resources For Secondary School

摘　　要：高中数学的题量较大，难度较高，学生学习起来比较吃力。所以，只有掌握正确的解题思路，有效简化题目难度，才能把握数学解题的灵魂。因此，在高中数学教学过程中，如何培养学生的解题思路，提高数学解题能力，进而提升数学课堂的教学效率与质量就显得尤为重要了。因此教师在为学生讲解数学习题的同时，也应传授给学生相关的解题思路和解题技巧，从而提升学生的数学学习能力与综合素养。

关 键 词：高中数学 解题思路 引导策略 方法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]