高职院校国家级教学名师的基本特征研究及启示  

作　　者：王庆辉[1] 杨荣昌[1] 陈敏[1] 

机构地区：[1]上海商学院,上海201400

出　　处：《中国职业技术教育》2016年第36期45-52,共8页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：教育部人文社会科学青年项目(15YJC880087);2015年度上海市教育科学研究重大项目中高职;中职应用本科贯通培养模式研究

摘　　要：本文基于我国近五届国家级教学名师中的79名高等职业技术院校(含高等专科学校)入选者的基本数据分析比较了高职院校教学名师的人口统计学特征和学术特征。研究发现不同区域教学名师的来源情况存在显著差异;不同学校层次教学名师的学历背景和来源情况有显著差异;不同学科的教学名师的基本特征无显著差异。通过了解高职院校教学名师的基本特征,为我国在现代职业教育体系建设进程中教学名师的培育和发展提供参考。

关 键 词：高职院校 国家级教学名师 基本特征 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]