国家级教学名师

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相关作者：樊小杰张红霞郭全美徐珊戴启刚更多>>
相关机构：广州番禺职业技术学院南京航空航天大学南京大学清华大学更多>>
相关期刊：《河北医科大学学报》《北京教育（高教）》《广东外语外贸大学学报》《体育教学》更多>>
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李仁甫新著《古诗文的灵动教法》出版
《中学语文》2024年第24期77-77,共1页
最近,国家级教学名师、江苏省特级教师、江苏省正高级教师、二级教授李仁甫编写的新著《古诗文的灵动教法》由世界图书出版社正式出版。
关键词：省特级教师 古诗文 李仁甫 灵动 图书出版社 教法 高级教师 国家级教学名师 
大连民族大学召开应用化学一流本科专业建设研讨会
《大连民族大学学报》2024年第3期F0002-F0002,F0003,共2页
2024年4月11-13日,大连民族大学召开应用化学一流本科专业建设研讨会。教育部化学类专业教学指导委员会副主任委员、国家级教学名师、大连大学校长孟长功教授,吉林化工学院校长艾学忠教授,教育部化学类专业教学指导委员会秘书长朱亚先...
关键词：本科专业建设 大连大学 应用化学 大连民族大学 吉林化工学院 国家级教学名师 校长 一流 
根植沃土 坚守初心 筑梦远行--从一名普通体育教师到国家级教学名师的成长之路
《体育教学》2022年第9期7-9,共3页黄虹 
教师是立教之本、兴教之源。党的十八大以来,我国教师队伍建设取得历史性成就,1844万名教师坚守三尺讲台、潜心教书育人,落实各项改革举措,合力推动教育面貌发生格局性变化。强国必先强教,中国式现代化需要教育现代化的支撑。由教育部...
关键词：北京市八一学校 体育教师 国家级教学名师 
国家级教学名师、兴义一中教师刘婷婷 教是传道授业 育是关爱呵护
《当代贵州》2022年第35期28-29,共2页何登成 
刘婷婷说,知识应该看得见、摸得到、闻得着,而科技创新教育是培养青少年创新精神和实践能力的有效途径,更深远的意义在于中学阶段为学生埋下创新的种子,今后的学习中,一旦遇到合适的土壤就会发芽。16年前,她取得研究生学历,顺利考入了...
关键词：示范性高中 科技创新教育 关爱呵护 教育生涯 研究生学历 国家级教学名师 传道授业 中学阶段 
国家级教学名师、大方一中教师穆朝君 学无止境 教也无止境
《当代贵州》2022年第35期26-27,共2页李政林 
穆朝君并没有因获得诸多荣誉而沾沾自喜,他在与时俱进地改进自身教学方法。他说:教育的内涵是极其丰富的,越是深入,越发现自己的肤浅,越是研究,越发现问题太多,越是实践,越发现做得不够;学无止境,教也无止境!
关键词：问题太多 教学方法 学无止境 国家级教学名师 与时俱进 :教育 发现自己 
国家级教学名师、铜仁一中教师代泽斌 立己达人 和谐共生被引量：1
《当代贵州》2022年第35期24-25,共2页肖知潞 罗秋红 
代泽斌说,教育高质量发展离不开高素质人才队伍。接下来,将充分发挥贵州省高中语文名师工作室的示范引领、辐射带动作用,为帮助县域高中乃至初中小学培养高水平师资贡献更多力量。“代老师不仅给我们传授语文的基础知识,更重要的是教会...
关键词：名师工作室 高中语文 中学语文 和谐共生 示范引领 国家级教学名师 高素质人才 基础知识 
国家级教学名师、铜仁职业技术学院教授顾昌华 田间播良种 心头植美育
《当代贵州》2022年第35期22-23,共2页赖盈盈 
对于教育高质量发展,顾昌华认为,核心在于“立德、启智、育美”,要通过课程改革与实践,转变职业教育过程中重教书、轻育人的现象,将基础知识与专业技能相结合,培养真善美的农业技能人才。今年3月,羊肚菌出菇的关键时期,铜仁职业技术学...
关键词：启智 职业技术学院 羊肚菌 技能人才 立德 专业技能 课程改革与实践 基础知识 
国家级教学名师、贵州交通技师学院教授陈文均 匠心筑梦 育职教英才
《当代贵州》2022年第35期20-21,共2页梁珍情 肖知潞 
陈文均说,在赛车运动中强调的是一种永不放弃的团队合作精神,这一直影响着我。一个人无论在“赛车赛道”还是“职业教育赛道”上,个人力量都是有限的、渺小的,只有团队的力量才是最强大的。从事职业教育30余载,他立足三尺讲台匠心筑起...
关键词：技师学院 团队合作精神 三尺讲台 赛车运动 工学结合 先进教学理念 教学实践 国家级教学名师 
国家级教学名师、贵州师范大学教授项昭 好老师有严有宽有方向
《当代贵州》2022年第35期18-19,共2页赖盈盈 
出生教育世家,书香传承之中,当老师成为了一件自然而然的事。拔苗结穗时起,项昭渐渐开始明白作为一位老师应该坚守的品质:千里之行始于足下,要主动学习;学而不厌诲人不倦,要相互学习。贵州师范大学数学与计算机学院教授项昭是一个很喜...
关键词：贵州师范大学 千里之行 结婚生子 数学与计算机 主动学习 学而不厌 老师 书香 
高职院校国家级教学名师遴选与成长路径探讨——以广州番禺职业技术学院为例被引量：2
《广州城市职业学院学报》2021年第2期1-4,11,共5页渠川钰 
教育部国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“高职国家名师引领下‘三教’改革研究与推广”(编号GG2020N00001)。
名师是学校的核心竞争力。高职院校名师成长要补齐企业经历与行业影响力短板,积极主动参与学校教学改革,不断加强自身建设。学校要建立以服务人才培养为核心的管理体系,不断激发教师争当“四有”好老师的积极性;要搭建制度通道,把名师...
关键词：高职学校 教学名师 成长路径 师资队伍建设 
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