创设“真问题”:给学生种下快乐学习数学心态树  

作　　者：夏玉钦[1] 

机构地区：[1]山西大同大学数学与计算机科学学院

出　　处：《数学教学研究》2016年第12期22-26,共5页

摘　　要：学习心态,这里是指在一定的教育环境下,学生对学习生活现状的心理感受和情绪反应,直接或间接地反映着特定环境中学生学习的某种诉求.其影响有积极、良性和消极、负面之分,是透视学生学习生活的＂晴雨表＂.当下,我们要特别关注＂比较式＂的失落心态、学业负担过重的厌烦、困惑等不良情绪,不良的心态极大地影响和制约了学生学习上的可持续发展.

关 键 词：学习 心态 数学 生种 教育环境 不良情绪 可持续发展 中学生 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]