初中综合实践活动：如何指导学校开展各门课程在不同年级、不同学段间的纵向、横向整合，解决学科课程、综合课程和活动课程间，三级课程间缺乏联系、相互疏离的问题  

作　　者：赵勇伟[1] 

机构地区：[1]哈尔滨市教育研究院

出　　处：《黑龙江教育（中学版）》2017年第1期7-8,共2页

摘　　要：当前，我国虽然经历了几轮课程改革，但是基础的学科体系依然保持相对完整。如何让各个学科问建立横向联系，同时保持学科各自的知识体系，是我们一直思考的问题，直接改革整合并不现实，我们工作室的解决办法是利用综合实践活动课程，让学生通过各种主题活动，在实践中自然而然地建立学科间的横向和纵向联系，在实践中体会学科知识的实际应用，产生浓厚的学科学习兴趣。

关 键 词：综合实践活动课程 学科课程 横向整合 综合课程 三级课程 年级 学校 初中 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]