日本中小学道德教育改革走向学科化  

作　　者：谭建川[1] 

机构地区：[1]西南大学外国语学院

出　　处：《中国德育》2017年第4期9-10,共2页Moral Education China

摘　　要：自1958年以来，日本中小学的道德教育一直以每周一课时的“道德时间”展开。不过，“道德时间”并非学校正式学科，主要由班主任使用辅助读物来进行，因此，“道德时间”的德育效果并不理想。

关 键 词：道德教育改革 学科化 中小学 日本 道德时间 德育效果 班主任 课时 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]