写作常识在文本教学中的渗透  

作　　者：郭妹启[1] 

机构地区：[1]高密市恒涛双语实验学校

出　　处：《山东教育（小学刊）》2016年第12期30-31,共2页

摘　　要：设计思路 三年级是学生写作的起步阶段,每次写作都有了明确的要求,不再是随心所欲,任意而为。要学会一定的技巧,遵从一定的规范。而三年级学生写作常识的积累却是一张白纸,我们该怎样在这张白纸上来涂画我们想要的精彩呢？

关 键 词：花钟 意而 课件展示 写作知识 自读课文 修辞方法 写作方法 学语文 写话 课文内容 

分 类 号：G648.9[文化科学—高等教育学]