高三开展生物课外活动刍议  

作　　者：胡全[1] 

机构地区：[1]福建省武平县第一中学

出　　处：《中学生物教学》2017年第1期77-78,共2页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：生物课外活动能提高学生的观察能力、动手能力及团结协作精神，同时还能扩大学生知识面，可谓益处良多。但进入高三阶段，学生不愿、学生家长和教师则不敢把宝贵的时间花在与提高高考成绩“无关”的生物课外活动上，因此很少听说进入高三学习阶段之后生物学科有开展学生课外活动的[1]。

关 键 词：生物课外活动 高三 团结协作精神 大学生 观察能力 动手能力 高考成绩 学生家长 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]