散文教学的逻辑思维培养——《故都的秋》主旨探讨  

作　　者：成龙[1] 

机构地区：[1]华东师范大学第二附属中学紫竹校区

出　　处：《中学语文教学参考》2017年第1期71-73,共3页Teaching Reference of Middle School Language

基　　金：上海市闵行区成龙名师工作室“教学逻辑的理性建构”项目的研究成果之一

摘　　要：散文应该教什么？当前大部分语文教师围绕着散文重在抒情的文体特点进行教学，将教学重点放在情感、语言上，这自然是正确的。但有一个问题必须引起我们思考，目前阅读教学以散文为主的现状，过于强调情感方面的教学内容，是否会造成学生批判性思维、逻辑思维、科学理性精神等方面的弱化？散文教学是否还有其他的使命应该担当？

关 键 词：教学重点 逻辑思维 散文 思维培养 科学理性精神 批判性思维 文体特点 阅读教学 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]