如何在高中英语教学中开发学生的非智力因素  

作　　者：杨伶[1] 

机构地区：[1]江苏省宝应县安宜高级中学

出　　处：《疯狂英语（新策略）》2016年第11期100-101,共2页Crazy English

摘　　要：智力因素属于先天形成的,起着根本性的作用;非智力因素则属于后天形成的,往往在指向、稳定和强化等方面发挥不容忽视的＂情绪智力＂作用,并对智力因素的弱项区域能够起到补偿性效果。如何在高中英语教学中开发和培养学生的非智力因素呢？本文从激发学趣、创设情境、学法指导、激励评价和养成习惯等方面,试简要阐述之。

关 键 词：高中英语 学生全面发展 非智力因素开发 实践与感悟 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]