激发动力、优化方法提高教学实效  

作　　者：杨红梅 

机构地区：[1]四川省汶川中学校,四川汶川623000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第35期161-161,187,共2页

摘　　要：新课改的精髓是以学生为主体，转变学习方式，培养创新精神和实践能力，发展学生的科学和人文素养。强调教学是教与学的交往、互动，共享、共进，实现教学相长和共同发展。本文主要从激发学生学习动力、优化教法学法、培育良好情感、发展实践创新能力几方面进行论述。

关 键 词：教学实效 优化教法 激发 以学生为主体 转变学习方式 实践创新能力 实践能力 创新精神 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]